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Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar Janés i Carulla, Judit. - : Universitat de Lleida, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 3 Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia Ianos, Maria Adelina. - : Universitat de Lleida, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 4 Opening perspectives from an integrated analysis: language attitudes, place of birth and self-identification Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Taylor & Francis, 2017 BASE Show details 5 Actitudes hacia la lengua materna y la del país de acogida por parte de los escolares inmigrantes. Su relación con la competencia lingüística en la lengua de la escuela Navarro, José Luis; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Graó, 2017 BASE Show details 6 Can language attitudes be improved? A longitudinal study of immigrant students in Catalonia (Spain) Ianos, Maria Adelina; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Taylor & Francis, 2017 BASE Show details 7 Usos del aragonés en el Aragón aragonesoparlante Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Instituto de Estudios Altoaragoneses, 2017 BASE Show details 8 La educación bilingüe: ¿Una respuesta al Aragón trilingüe? Huguet, Àngel; Chireac, Silvia María; Janés i Carulla, Judit. - : Universidad del País Vasco, 2015 BASE Show details 9 Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia Ianos, Maria Adelina. - : Universitat de Lleida, 2014 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014) BASE Show details 10 Inmigración, lengua y escuela en sociedades bilingües. Revisión de estudios Huguet, Àngel; Chireac, Silvia María; Ianos, Maria Adelina. - : Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2013 BASE Show details 11 Análisis discursivo de las actitudes lingüísticas de los escolares de origen inmigrante en Cataluña ; Discursive analysis of the language attitudes of immigrant students in Catalonia Lapresta Rey, Cecilio; Huguet, Àngel; Janés i Carulla, Judit. - : Espanya. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011 BASE Show details 12 La adquisición del castellano por los escolares inmigrantes. El papel del tiempo de estancia y la lengua familiar Huguet, Àngel; Navarro Sierra, José Luis; Janés i Carulla, Judit. - : Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia, 2011 Abstract: España se ha convertido en los últimos años en el mayor receptor de inmigrantes de la Unión Europea. Consecuentemente, sus hijos e hijas se han incorporado a nuestras escuelas planteando unos retos hasta hace poco desconocidos. Uno de ellos, y tal vez el que más preocupa al profesorado, se refiere al desarrollo de niveles de competencia lingüística suficientes para poder seguir una escolaridad vehiculada a través de una lengua que en muchas ocasiones tiene poco en común con la suya propia (L1). En este contexto, a partir de una muestra de 49 niños y niñas inmigrantes que fueron comparados con un grupo de 44 escolares autóctonos de su misma edad y nivel escolar, nuestro trabajo analiza el progreso en el conocimiento de la lengua castellana y la incidencia que en ello tienen factores como el tiempo de estancia en el país de acogida y la lengua familiar. Los resultados obtenidos apuntan a un proceso lento y complejo del que no queda excluido incluso aquel alumnado cuya lengua L1 coincide con variantes hispanoamericanas del castellano. ; Spain has recently become the largest immigrant-receiving country in the European Union. As a result, immigrant children are now entering the Spanish school system and are posing a set of challenges that were unknown until very recently. The one that probably worries teachers most is how to help their pupils achieve a level of linguistic competence that will allow them to follow teaching in a language that is often very different from their own L1. In this study, a sample of 49 immigrant boys and girls were compared to a group of 44 local pupils of the same age and school level. We analysed the progress in the knowledge of Spanish and the effect of factors such as the length of stay in the host country and the family language. The results obtained indicate that the process is long and complex, even in the case of pupils from Latin America whose L1 is Spanish. Keyword: Castellà -- Ensenyament; Castellano; Conocimiento lingüístico; Infants immigrants; Inmigración; Llenguatge i llengües -- Ensenyament; Tiempo de estancia URL: http://hdl.handle.net/10459.1/41554 BASE Hide details 13 Les Actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya. Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar Janés i Carulla, Judit. - : Universitat de Lleida, 2006 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2006) BASE Show details

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